瀘高學子徐博詣高考奪西藏第一名
——瀘州高中連續兩屆為西藏培養高考第一名
6月26日傳來喜訊，瀘州高中學生徐博詣回戶籍所在地西藏參加今年高考，以654分的優異成績奪得西藏自治區文科第一名，北大、清華拿出所有專業讓其任意選擇。這是瀘州高中繼去年盧西川回原籍高考奪得西藏理科第一名后，再次為西藏培養了高考第一名。
徐博詣就讀瀘州高中小尖班2013級40班，能考取這樣的好成績，有些出乎她的意料，她感到驚喜。她非常感謝老師們對她的付出，學校對她的關懷。在瀘高讀書三年，她給瀘高老師的總體評價是“很負責”。
徐博詣中考時有條件選擇到成都讀書，但瀘州高中優良的學習環境和“學霸”薈萃的小尖班對她的引力太強了，她毫不猶豫選擇了瀘州高中。徐博詣說在瀘高小尖班老師的循循善誘和班級你追我趕的學習氛圍影響下，她各個學科都穩步上升。英語老師很注意學生的朗讀和積累，讓自己具備了很好的語感能力，因此考得了144分。而數學平時起起伏伏，自己不善于做超難題，可數學老師善于從思維上點撥，很重視改錯，最終取得142分的滿意成績。“語文老師對我幫助很大，為我打下了深厚的語文基礎；他告訴我們要用超然的心態對待學習，還鼓勵我們多讀課外書，我自己已喜歡上了文學，高考成績獲得123分。”徐博詣對瀘高老師非常崇敬，說起老師來滿臉的幸福。
最重要的是瀘高老師對學生的心理輔導。瀘高人認為，高考不僅是智力的競爭，也是體質和心理的競爭，沒有健康的心理，必然會影響考場上的正常發揮。徐博詣的班主任蘇明剛有句心理名言：“我心淡泊，計日成功。”他告訴學生要以平和的心態對待學習，在他的影響下，徐博詣走進考場不感到緊張，就給平時做練習一樣，因此考出了超常的成績。
再有便是瀘高的導師制為學生釋疑解惑，引導學生堅定信心，不斷進步。每天放學后都有老師在辦公室或教室外“坐診”，學生對學習有問題可以隨時去請教老師；一名學科老師與一名或多名學生聯系，負責指導和提高學生的學科學習。老師們善于因材施教，按照“均衡發展”的理念，一旦發現學生有偏科現象，便及時找學生交流，分析癥結，幫助制訂學習計劃，改善學習方式。老師要求學生善思多問，對學生的試卷和作業當面批改，手把手地讓學生知識過手。徐博詣是班上學習委員，班主任蘇明老師針對她的實情，有意培養她的管理能力，增強學習自信心，鼓勵向理想進發，讓她成為班里同學學習的好榜樣。
徐博詣的選擇是讀北大中文專業。她不像其他許多考生那樣熱衷于選擇經濟等熱門專業，她喜歡文學，她說選擇文學是為了對自己愛好的堅守，同時也是堅守自己的選擇權。選擇中文系的另一個要重原因，是她發現中國經濟發展太快，精神文化方面有些跟不上步伐，存在一些缺陷，需要人文的東西去熏陶，她想將來從事文化方面的工作。她記得有人說過：人的一生應當掙一點錢，做一件自己想做的事，在這個世界上留下一點足跡。在具備一定的物質基礎上，能為國家社會多作貢獻，要是人生能這樣就很好了。她說：“這算是我的樸素心愿吧。”（古邦倫）
資料回放：
瀘州高中是我市拔尖生培養基地，小尖班成效突出。2015年高考，文科小尖班平均分617.1，理科小尖班平均分635.8，重本上線率100%。2016年高考，文科小尖班平均分606，理科小尖班平均分664，重本上線100%。
且文理科拔尖生位居全市前茅。2015年牟星奕同學以671分勇奪瀘州市理科第一名，川南第一；全市理科前10名瀘占6人，分別是1、2、4、6、8、10名；全市文科前10名占5人，分別是2、3、5、6、7名；文理科600分以上140人；8名學生上清華北大錄取線。2016年，曹壽春同學以629分勇奪瀘州市文科第一名；文科前10名占7人，分別是1、5、7、8、9、10、10名（含并列）；理科前10名占6人，分別是2、3、5、7、7、9名（含并列）；全校應屆600分以上279人；可上清華、北錄取線8人。