為全面加強瀘州高中初中部教師隊伍建設，促進教師教學業務能力再提升，夯實以教師基本技能和教師基本常規為核心的“教師雙基”，為學校老師搭建互相交流、互相學習的平臺，2023年10月中旬，瀘高初中部舉辦了首屆“啟航杯”青年教師風采大賽。
本次比賽分為說課展示和現場教學兩個環節，涉及語文、數學、英語、道法、歷史、地理、生物、物理八大學科，共有20名青年教師參加比賽。
賽前，參賽教師高度重視，精心準備；各教研組集體打磨，團隊協作。賽中，各參賽教師結合自身學科特點，深入分析解讀學科課程標準，鉆研教材，創新教法，充分展現教師風采，凸顯育人匠心。
環節一：說課展示
環節二：教學展示
語文組王玉梅老師以“經典詠流傳”創設情境，通過“經典初讀，咬文嚼字”“經典再讀，領會深情”兩個任務，有“典”情感、有“典”意思、有“典”道理三個活動，帶領學生深度解讀《誡子書》，實現了文言到文章、到文學、再到文化的突破。何春霆老師以“知人論世之法”拉開課堂序幕，通過誦誡子名文、譯誡子名篇、明誡子期盼的三個環節，層層深入，引領學生走進經典名篇，把握家書內容，感悟書中深情，激發師生互動共情。
數學組黃艷秋老師以問題為主線，讓學生感受學習方程的必要性。再根據定義判斷一元一次方程以及計算參數的值，例題的設置由淺入深、循序漸進，通過形式多樣的學生活動突破重點和難點。熊義老師從身邊實際問題著手引入新課，再以一題多變的形式展開教學，學生活動形式多樣、課堂氛圍熱烈，真正做到了低起點、大容量、高思維。
英語組趙學俐老師以“介紹瀘州之最，爭做家鄉最美形象代言人”為課堂主線，設計新穎巧妙，活動豐富多彩，以學生在活動中學和悟的方式，取代了傳統語法課按部就班的操練，幫助學生形成適合自己的學習策略，增強了學生信心的同時也提高了學習效率。宋志蘋老師通過介紹自己和好朋友引入課文，活動安排一環接一環，知識梯度由低到高，閱讀題型設計層層深入，在教授過程中不斷滲透閱讀技巧，注重閱讀方法的指導，注重閱讀能力的培養，注重英語思維的訓練，學生參與度高，教學目標達成度高。
地理組朱湄老師以學生視角切入，展示“珠峰前世今生”進行情景教學，讓學生結合實例，分析海陸變化。課堂以中國人勇攀珠峰的故事結尾，不僅讓學生掌握板塊運動帶來的地表變化等學科知識，更增強了學生的民族自豪感。
歷史組張婷婷老師以《時局：1900年的中國》整合、設計新課，引導學生將目光聚焦到中國人民、清政府和列強三股力量在1900年的中國展開的復雜較量，最終讓學生樹立“中國人民是不可戰勝的，人民群眾是歷史的創造者”的唯物史觀。
政治組胡洪蓮老師以戍邊英雄故事為主線設計新課，用小組討論的方式分析祁發寶等戍邊英雄們是如何堅持國家利益至上的信念。課堂通過視頻《百年風華》讓學生感悟今日之盛世來之不易，啟發學生們“明愛國之志，踐愛國之舉”。
生物組姜永麗老師堅持把課堂還給學生，用“動手”和“動嘴”的活動，讓學生感受細胞中的物質，再通過資料分析讓學生推理判斷，鏈接生活，認識事實，總結規律，建構生物學概念，最終實現讓學生“動腦”的目的。
賽后，評委們對選手的表現和備課組的精心打磨給予高度評價，也針對說課展示和現場教學分別做了詳細的點評和指導。
吐故納新，方能行穩致遠；追求精進，永葆進取之心。此次“啟航杯”比賽對所有老師而言是一次收獲經驗的機會、一次有效學習的機會、一次提升能力的機會。初中部老師們將在不斷學習實踐中提升自我水平，落實“雙減”要求，打造高效課堂，提升教學質量。