四川省瀘州高級中學校

　　學校是傳播人類精神財富、培養青少年環境意識和參與能力的重要場所。創建“綠色學校”有助于加深師生參環境問題和可持續發展思想的認識和理解，提高師生環境素養，使其在今后的生活和工作中更加重視對環境的保護。“綠色學校”不僅能使教師和學生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還通過學生帶動家庭、通過家庭帶動社區、通過社區又帶動公民，使更多的人廣泛地參與保護環境的行動，促進學生、教師、學校、政府、企業單位和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。

創建“綠色學校”活動，不僅是學校實施素質教育的重要載體，而且是新形勢下環境教育的一種有效方式。環境素養和行為方式應是“綠色學校”所有學生生活和道德精神的內在組成部分，“綠色學校”的環境、生活、文化和有益于環境的方針和管理體系，對學生理解可持續發展思想，提高學生基本素質有著特定的意義。因此，創建“綠色學校”活動為素質教育提供了豐富的內容和有效途徑。

“綠色學校”是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標點。學校應該將可持續發展的思想滲透到學校日常管理實踐的各個方面。促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育和管理水平；減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，校園環境更有利于師生身心健康；學校通過節紙、節水、節電等節約和節能措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節省學校財政開支，加強學校內部管理，培養師生的良好行為習慣；學校可以獲得環境教育的指導、資料和信息，不斷充實和提高素質教育水平。